农村学校习作教学的困境与对策分析

摘要

习作教学是基础教育语文学科的重要内容，也是“老大难”的问题，尤其对于广大农村学校而言，学生的厌学情绪以及教师的厌教情绪都普遍存在，分析现阶段农村习作教学的困境以及对策对于提高农村学校习作教学效率具有十分重要的作用。