走进生活，走出困境--新课程下农村学校作文教学走出困境之路

摘要

写作教学是语文教学的重要组成部分，自新课改以来，受经济文化、学校办学条件整体相对落后等方面的影响，农村学校作文教学水平普遍低于城市学校，如何提高学生作文水平已成困扰农村学校语文教师的难题。针对这一问题，笔者总结了自己在农村学校多年的作文教学经验，探讨通过引领学生深入农村生活，开展切合农村学校和学生实际，独具乡土特色的作文教学方法，探索农村学校走出的作文教学困境的途径。