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培养质疑能力发展创造思维

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摘要

《品德与社会课程标准》（实验稿）指出：课程要关注每一位儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我的理解是：在科学日益发展的今天，提出问题、解决问题是学生学习和发展的主体，是丰富学生内心世界、

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来源
《现代教育科学：小学校长》 |2007年第4期|31-32|共2页
作者
张金丹; 张金星;
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作者单位

福建省三明市梅列区东新小学;

福建省三明市梅列区东新小学,福建三明365000;

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正文语种 CHI
中图分类思想品德课;
关键词
品德与社会课程标准; 质疑能力; 创造思维; 培养; 教育价值取向; 内心世界; 学生学习; 主体人格;

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