提高地理课堂教学效益之我见

摘要

初中学生初次接触地理学科,会对地理怀有较强的好奇心,如何在教学中强化这种好奇心,深化学生对地理研究对象的认识,不断激发学生对地理学科的学习兴趣,是提高地理课堂教学效益的关键。一、把欢乐还给课堂目前在初中地理课堂教学中,地理教师往往过多地注重了知识目标而忽视了情感目标。对于初中学生而言,学习动机、学习目的性还不强烈,愉快、兴趣是学生学习的驱动力之一,所以。