西藏藏族高中生对汉语课程改革适应性的调查研究

摘要

2010年西藏自治区全面实施高中新课程改革,文章通过对西藏自治区拉萨、林芝、日喀则三地五校进行调查,从喜爱程度、新教材、新学习方式、新作业形式等方面对学生新课程的适应性进行调查,以发现新课程改革中存在的问题并提出建议,试图为提升西藏自治区学生对新课程改革的适应性提供参考.