当代课堂的探索

摘要

一、传统课堂的剖析高等学校培养人才要通过课堂教学一环,就工科而言,课堂教学占学生总学习时间的80～90％,可见课堂教学在培养人才上的重要性。很久以来,高等学校就较为普遍地存在着“注入式”的传统课堂教学方式,大家对“注入式”屡有议论,但“注入式”究竟存在什么本质问题,需要把它探讨清楚,才能进一步寻求改进,寻求课堂讲授的优化方式,以实现高一级的课堂讲授。所谓“注入式”是指按指定教材逐章逐节逐例满堂灌式的课堂讲授,且贯穿于课程始终,对于这样的“注入式”,我认为存在如下两方面的本质问题。