'双一流'背景下大学教师师德建设:范式转型、价值定位与实践路径*

摘要

高素质的教师是"双一流"建设的基石,而师德建设是高素质教师形成的核心."双一流"建设对大学教师队伍成长与发展提出更高的要求,在"双一流"建设背景下大学教师师德发展面临转型要求,应进一步明确大学教师师德建设的价值定位,通过教师主体师德自觉发展、制度完善和共同体建构的路径造就一流教师师德.