首页> 中文期刊>现代教育管理 >免费教师教育政策导向与策略选择

免费教师教育政策导向与策略选择

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我国免费教师教育政策导向在于通过免费方式,提供课程改革示范,培养高水平师资,营造农村教育良好氛围;这一政策会引发出免费与贫困、数量与质量、局部与全部等系列问题,需要通过改善农村教育条件,改革课程体系,加强思想教育等策略提高政策效能.

著录项

来源
《现代教育管理》|2010年第1期|28-31|共4页
作者
时伟; 滕瀚;
展开▼
作者单位

中央教育科学研究所,北京,100088;

西南大学,重庆,400715;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
教师教育; 免费教育; 政策;
入库时间 2023-07-25 13:34:58

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "师范生免费教育"政策回归:新时期教师教育政策的重大调整 [J] . 秦克铸 . 当代教育科学 . 2007,第008期
2. “师范生免费教育”政策回归：新时期教师教育政策的重大调整 [J] . 秦克铸 . 淄博师专学报 . 2007,第002期
3. 基于标准导向的我国教师教育政策兴起缘由、困境与对策 [J] . 艾述华 . 福建师范大学学报：哲学社会科学版 . 2013,第4期
4. 中国教师教育政策70年演进历程及理性反思——基于价值取向与工具选择的双重视角 [J] . 谭诤 ,卢小陶 . 西南农业大学学报（社会科学版） . 2020,第001期
5. 中国教师教育政策70年演进历程及理性反思——基于价值取向与工具选择的双重视角 [J] . 谭诤 ,卢小陶 . 教师教育学报 . 2020,第001期
6. 刍议我国免费教育的路径选择 [C] . 徐文 ,范国锋 . 2010年中国教育经济学学术年会 . 2010
7. 教师教育政策生产研究：价值话语的建构与重构——1978-2019年中国教师教育政策文本分析 [A] . 陈婷婷 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号