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高灿灿; 仲彦鹏;
宁波大学教师教育学院 浙江宁波 315211;
宁波大学发展规划处 浙江宁波 315211;
小规模学校; 缺陷话语; 欣赏型探究; 积极核心;
机译:学校行政人员和大学教职员工的合作,通过欣赏性探究促进学校行政人员的实践
机译:通过在学校和大学的合作伙伴关系中使用欣赏性探究理论视角来建立社会资本
机译:计量检定机构信息化建设路径探究
机译:心理赋权对X公司X款员工欣赏探究研讨会的营业型贩卖的影响
机译:欣赏我们在贬低世界中的价值:欣赏到可识别的会众幸福的探究
机译:与多个利益相关者合作改善学校的语音和语言治疗服务:一项基于欣赏性探究的研究
机译:作为社会建构的评价:欣赏性探究作为社会建构的评价:欣赏性探究
机译:UsaIs(美国陆军步兵学校)ImaaWs(改进型中型反装甲突击武器系统)便携性演示分析
机译:图像欣赏系统,图像欣赏方式,是指导欣赏者的图像欣赏系统
机译:一种新的或改进的铰链接头,用于学校座椅,课桌等
机译:学校:适用于学校和学院的新练习本
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