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王军;
南京市第十三中学;
高一; 心理调整; 新生入学; 耐挫能力; 心理障碍;
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机译:自我概念,创伤后自我评估和创伤后心理调整:有什么关系?
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机译:FAHP和COPRAS方法的集成用于新生入学决策
机译:高中新生入学后的学习,组织和解决问题的能力对英语,数学和自然科学标准化考试成绩的影响。
机译:盆腔引流后的心理调整
机译:一组咨询计划在超越冥想中提高一般心理调整水平的咨询计划的有效性,高级女性穆斯喀特省
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机译:浅议矿山规划的钻探场地。
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