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李灿佳;
广州市旅游职业高级中学党支部;
教师; 心理健康; 学校环境; 学校管理;
机译:在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划:教师报告的行为管理实践,课堂和学校环境中的问题行为,教师自我和集体疗效,以及课堂气候
机译:父母的自我报告的室内环境相关的症状和健康担心在两个独立人群中学校研究中的孩子们在学校研究中提高症状报告
机译:关于精神病父母子女的学校健康需求的“教师心理健康素养”研究项目
机译:通过儿童的自我建设创造学校环境的研究-以学校法人基诺库尼儿童村学校为例
机译:教师心理资本与关怀学校领导与扶持学校结构的关系
机译:基于正念减压的集群随机对照试验的研究方案:研究基于正念减压的效果以及其他组织健康干预对荷兰中等职业学校教师心理健康和工作相关观念的影响
机译:浅析高职院校教师心理健康自我调适
机译:在大型不匹配系统中强调适应性。
机译:用于在云计算环境中为挤出和入侵检测以及威胁评分配置的自我监视,自我报告和自我修复虚拟资产的系统和方法
机译:自我学校实践的自我培训者。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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