,,Teachers' Mental Health Literacy' Forschungsprojekt zur schulischen Gesundheitsforderung von Kindem psychisch erkrankter Eltern

摘要

Elterlich bedingte Belastungssituationen bedeuten ein erhohtes Risiko schulischer Beeintrachtigungen. Der Umgang mit den familiaren Belastungen im Schulall-tag ist bislang wenig erforscht, gerade bei der Elterngruppe mit psychischen Er-krankungen. Zur Schaffung von gleichen Bildungschancen und Unterstiitzung von Lehrkraften werden Kompetenzen der Lehrenden untersucht.