首页> 中文期刊>现代教育论丛 >从本质主义到生成性思维——现代教学设计的路径探寻

从本质主义到生成性思维——现代教学设计的路径探寻

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

由本质主义转向生成性思维是当代西方哲学的最强音.随着这种思维方式的转换,传统的教学设计逐渐暴露出其内在的局限,而生成性思维为课堂教学设计开拓了全新的视野.

著录项

来源
《现代教育论丛》|2008年第1期|52-55,59|共5页
作者
姜海燕;
展开▼
作者单位

渤海大学教育学院,辽宁锦州,121000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
本质主义; 生成性思维; 教学设计;
入库时间 2023-07-25 18:13:11

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从本质主义到生成性思维：现代教学设计的路径探寻 [J] . 姜海燕 ,姜德刚 . 教育学术月刊 . 2008,第4期
2. 本质主义和历史主义。结构思维和解构思维——西方现代哲学的两大难题 [J] . . 学术界 . 2010,第7期
3. 生成性思维:现代德育研究的思维选择 [J] . 储德峰 . 江苏高教 . 2008,第004期
4. 《太一生水》生成性思维模式研究 [J] . 张春香 . 江汉论坛 . 2010,第012期
5. 因"思维"生"问题",以"问题"促"思维"——"图形的密铺"教学设计与思考 [J] . 吴雷霞 . 教学月刊（小学版）数学 . 2018,第001期
6. 民族音乐学研究的后现代思维——基于中国少数民族音乐研究的反本质主义思考 [C] . 赵书峰 . 2017年中国艺术人类学国际学术研讨会 . -1
7. 从预成性思维到生成性思维——教学论研究思维方式的新走向 [A] . 杜莹 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号