生成性思维

摘要： 思想政治理论课教学实效是考察该课程教学目标实现与否的决定性指标。以生成性思维来审视思想政治理论课教学实效,需要把思想政治理论课教学看作一个过程性活动去分析。学生的思想观念转变是在教学的过程中及课堂外的生活实践中逐渐发生的。思想政治理论课效果的显现要经历思政课教师“理解-信奉”“信奉-传递”和学生的“学习-实践”这三个阶段。提升思政课教学实效需尊重并恰当运用教育教学规律,一要打造学校与社会的合力,二要建立完备的思想政治理论教学实践体系,三要建立科学的教学实效反馈机制。

摘要： "真核细胞三维结构模型制作"是高一生物教学中的重要实践活动,课前教师要进行总体的规划、精心的准备和细致的指导,课上针对生成性问题进行灵活处理并引导学生深入思考,以加深学生对书本知识的理解和提升学生多方面的能力.

摘要： 生成课程是生成性思维视角下的一种课程形态,在幼儿园的教学活动中,可以将生成课程融于一日生活的各个环节中,令其激起幼儿的积极性与参与性。在实施生成课程的过程中,既要把握课程生成的适当时机,又要充分地利用多样化的情境教学方法,同时要做好充足的课程教学准备,从而有利于提升活动效果。

摘要： 人类命运共同体是新时期中国对外交往的新理念,体现了中国积极构建新型国际关系的大国智慧和大国风范。从哲学角度看,人类命运共同体本质上是一种思维方式,即内蕴着生成性思维方式。生成性思维方式是现代哲学家在对近代哲学家既成性思维方式进行批判的基础上形成的,相较于传统的本质主义思维方式,这种思维方式有其自身固有的特征,意味着哲学家开启了解决现实问题的新转向,质言之,"人"的现实生活。我们通过探析"人类命运共同体"的哲学意蕴,不难发现,这一思想和理念无不闪耀着生成性思维方式的光辉。

摘要： 马克思实现哲学变革的实质,就是从预成性思维方式或既成性思维方式转向生成性思维方式.这种变革,实质上就是哲学变革.马克思哲学的生成性本质,在他的学说体系中得到了充分的呈现.要理解和把握生成性思维,首要要理解和把握任何事物和对象所具有的自在规定、关系规定和过程规定.生成性思维关注现实生活世界及其现实发展逻辑,反对主观主义和本本主义;注重实践进程及其实践发展逻辑,反对以抽象设定理解和把握事物发展;注重历史进程及其历史发展逻辑,反对历史虚无主义;注重事物存在发展的现实条件,反对脱离现实条件抽象地谈论事物的存在发展;注重实现理想的现实基础、现实条件和现实运动,反对空想主义和先验主义;注重事物在其历史发展进程中的内在的自我生成,反对教条主义;注重事物之间的环环紧扣、因果关联和内在生成.生成性思维强调实践地、历史地、辩证地、自身发展地、因果联系地看待历史.其实质,就是将实践原则、历史原则、辩证原则、自我发展原则、因果关系原则引入世界观和方法论.

摘要： 生成性思维是劳动技术教育特别是手工操作中最为重要的因素,它决定着在实际课程教学中教师与学生是否能闪烁出生成性的火花,是否能体现生成性思维过程,是否能完成生成性作品的制作。通过一段时间的课题实施后,我有如下感受。

摘要： 小小说是日常生活中人们喜闻乐见的文学体裁之一。人们不仅喜欢其跌宕起伏的情节,对其生活化、幽默化的语言所凝聚成的人生哲学更是情有独钟。''他山之石,可以攻玉'',小小说的语言及思维逻辑等方面都有其独特性。掌握小小说的写作思维,对于高考作文的写作具有借鉴意义。一、生成性思维小小说的生成性思维源于对生活的思考。这种思考可以是短暂的,也可以是长期的、持续性的。

摘要： 20世纪末期以来,后现代主义者以生成性思维为旗帜,掀起了反对传统的本质主义思维方式为指导的教育教学方式,为教育思维方式的转变提供了新的视野和选择。本文拟从教师的课程意识为视角,揭示生成性思维对现代教育教学的启示,并旨在探索以生成性思维方式为指导的,构建动态的、生成的、发展的教育教学新途径。

摘要： 生成性思维是现代哲学中重要的思维方式,在生成性思维下,教师的发展将获得自由持续发展的一般性状.具体而言,生成性思维下的教师发展,注重的是教师的自我建构,强调发展的过程是动态生成的过程,并且尊重教师发展的多样化和个体的差异性。

摘要： 道德教育与生活的关系,一直是近年来学术界所关注的话题,有关学者也并从不同的角度对之进行了分析与论证。笔者认为,从历史上看,道德教育与生活的关系经历了一个由原始的混沌统一到后来的相互分离而又相互影响、相辅相成的发展过程。从现实来看,要克服现存的道德教育的弊端,道德教育必须立足于客观真实的生活世界,并以一种新的思维方式即生成性思维来展开与运行。一方面,现实生活赋予了道德教育以生成性、真实性、完整性等;另一方面,道德教育又引领现实生活,赋予现实生活以超越性、崇高性。

摘要： 本发明的实施方案涉及使用甘氨酸转运蛋白抑制剂诸如GlyT1抑制剂或其药学上可接受的盐、溶剂化物或前药或其药物组合物来预防或治疗红细胞生成性原卟啉病(EPP)、X连锁原卟啉病(XLPP)和/或先天性红细胞生成性卟啉病(CEP)及其相关综合征的方法。

摘要： 活性氢溶解水的生成器(10)具有例如PET瓶之类的容器(11)、填充有镁金属的第1盒(12)、和填充有石膏的第2盒(13)。并且，将饮用水(15)与第1盒(12)和第2盒(13)一起装入到容器(11)内保管，生成活性氢溶解水。通过将硫酸钙或硫酸镁与镁金属粒添加到饮用水(15)中，能够生成溶解有丰富的活性氢的活性氢溶解水，能够提高该活性氢生成的持续性。

摘要： 公开了使用生成性模型生成差分隐私数据集，具体公开了用于至少部分基于隐私数据集训练生成性模型的装置、系统和技术。在至少一个实施例中，生成性模型至少部分地基于差分隐私Sinkhorn算法进行训练，例如，使用具有梯度下降的反向传播来确定生成性模型的一组参数的梯度并至少部分地基于梯度修改该组参数。

摘要： 本发明提供为了使监视系统更加准确地识别周围情况并检测危险情况等稀有事件，而利用包括生成神经网络和鉴别神经网络的生成性对抗神经网络，更准确是利用异类传感器融合，生成无法判断合成与否的合成图像的方法。本发明的方法包括：计算装置生成背景图像中的稀有对象的位置候选组，参照候选组分数选择上述稀有对象的上述位置候选组中的特定位置候选组作为上述稀有对象的最佳位置的步骤；将稀有对象图像插入上述最佳位置，生成初始合成图像的步骤；以及调整与上述初始合成图像中包括的各个像素相对应的颜色值，生成上述无法判断合成与否的合成图像的步骤。并且，本发明还可以利用3D地图、GPS、智能手机、V2X通信等，用于行人辅助系统和路径设定。

摘要： 描述了一种确定政策以防止流逝驾驶员的系统和方法。该系统和方法创建了诸如在运输叫车系统中向驾驶员提供的优惠券的奖酬以及驾驶员响应于奖酬的对应状态的虚拟轨迹。从奖酬政策、混杂奖酬政策和奖酬对象政策中创建联合政策模拟器，以生成驾驶员响应不同奖酬的模拟行动。驾驶员模拟的行动的奖励由判别器确定。基于由联合政策模拟器和判别器生成的虚拟轨迹，通过强化学习来优化用于防止流逝驾驶员的奖酬政策。

摘要： 本发明提出一种原卟啉在制备血细胞生成性原卟啉病的诊断试剂盒中的应用。本发明中的诊断试剂盒分别利用荧光检测全血样本的激发光谱、原卟啉和锌卟啉的发射光谱以及原卟啉和锌卟啉的荧光强度作为诊断参数，并将根据这些激发光谱、发射光谱的波峰情况，以及原卟啉和锌卟啉的荧光强度比较结果而得出的原卟啉是否发生异常堆积作为诊断阈值，从而评判亚铁螯合酶编码基因是否发生突变，本发明的诊断试剂盒大大提高亚铁螯合酶编码基因突变检出率，简便、直接、快速。

摘要： 本发明公开了具有噪声对比先验的潜在变量生成性模型，一个实施例阐述了用于生成图像(或其他生成性输出)的技术。该技术包括：确定多个训练图像中包括的一组视觉属性的一个或更多个第一值，其中该一组视觉属性经由先验网络进行编码。该技术还包括：将重加权因子应用于第一值以生成该一组视觉属性的一个或更多个第二值，其中第二值表示朝向该一组视觉属性的一个或更多个第三值移位的第一值，其中该一个或更多个第三值已经经由编码器网络生成。该技术还包括：经由解码器网络对第二值执行一个或更多个解码操作，以生成多个训练图像中未包括的新图像。

摘要： 本文公开了用于治疗红细胞生成性原卟啉症(EPP)和X连锁原卟啉症(XLP)的新型组合物及其使用方法。公开了涉及治疗红细胞生成性原卟啉症和X连锁原卟啉症的方法和组合物。还描述了可以抑制ABCG2的治疗剂。例如，本文提供了由式I定义的治疗剂。

摘要： 本发明提供用于治疗和预防血管生成性疾病的药物组合物，所述药物组合物包含癌抗原肽。

摘要： 本发明属于建筑群方案生成评价领域，具体涉及一种建筑群方案生成性能评价方法，包括五个模块：样本数据筛选与处理；建筑群方案样本数据聚类；基于cGAN的建筑群方案生成模型建构；基于CNN的建筑群性能预测模型建构；建筑群方案生成及方案性能评价。该方法能够通过K‑means技术对收集到的当前建筑群方案进行聚类分析，挖掘当前某建筑类型建筑群方案设计特征，利用cGAN技术学习各建筑群方案特点，用于建筑群方案的生成设计，提高设计效率与精度。利用CNN算法构建的建筑群方案性能预测模型可以快速预测某类型建筑群布局方案下的太阳能潜力值和建筑能耗值，进而实现对方案的性能评价。