新时代本科人文教育价值定位与回归路径

摘要

6月21日,教育部在四川成都召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议中强调,坚持"以本为本",推进"四个回归",加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人.这一大任的完成,下述论点可提供路径参考:树立依法治教的理念,回归大学治理的本位;以校本特色作为指引高校办学的基础理念;重视人文教育的时代价值和育人价值;理清高校教师工作边界,实现职业突围.