高职院校经济数学课程分层教学的探析

摘要

针对目前高职院校中经济数学课程的特点及学生学习的现状，以及教学中存在的问题，本文提出分层次教学的一些意见，重视学生间的差异，强调因材施教，有助于教学质量的提高。