经济数学

摘要： 现代化信息技术快速发展,高校的经济数学教学在模式上需要做出一定的改变,由于传统的教学理念根深蒂固,学生的学习效率不高,在翻转课堂视角下,高校应当积极创新教学手段,善于利用现代教育技术,辅助课堂教学。基于此,本文就翻转课堂展开分析,阐述了影响经济数学有效性的因素,并具体提出翻转课堂视角下的经济数学改革路径。

摘要： 新经济背景下,经济数学的教育内容和体系也必然发生变化,需要与时俱进,满足社会发展需求。文章概述了新经济背景与经济数学的关系,以及经济数学项目化教学模式的内涵、意义及特点,分析了新经济背景下经济数学项目化教学存在的不足及相应的解决策略,以期推动经济数学教学提高效率,增强学生运用经济数学解决实际问题的能力。

摘要： 经济社会的发展让现阶段金融经济分析面临越来越多的困难和问题,在此情况下,为了保证相关工作人员及时分析和解决问题,得出有效的结论和方法,有必要对经济数学的有效应用进行分析。基于此,本文对经济数学和金融经济进行介绍,分析通过经济数学有效提高金融经济分析的效率和质量的方法,总结经济数学在金融经济分析工作中的影响及应用。

摘要： 在经济快速发展的过程中,金融经济是其中最为迅猛的一股力量,为社会生产创造了极大的财富。最近一些年,人们开始在金融经济中运用经济数学的知识,很多大学的金融专业在进行经济数学时,充分地融入了金融经济的相关知识,使两种不同学科的知识进行了完美融合,这也是经济数学发展的大趋势。

摘要： 茶企业是我国经济发展体系中的重要组成部分,新时期的茶企业要通过现代化的生产和营销手段不断挖掘茶文化的经济价值,促进我国茶文化的广泛性传播。茶企业在生产发展中会面临许多难题,引入经济数学的相关原理有助于帮助茶企业识别并弥补生产发展中的短板,进一步优化企业的发展策略,同时数学手段的使用也有助于优化资源配置,发展优势性产业。本文主要从经济数学的相关内容出发,针对当前茶企业生产发展中存在的问题提出了一些优化性策略。

摘要： 经济数学是将生产生活中的实际经济领域问题抽象成数学问题加以研究,在经济数学的教学中,更加要联系生产实际。本文用数学工具从茶产业在生产,销售等方面加以研究,为茶产业在经济转型的环境下,提升效益提供了参考,具有一定的经济价值。同时也是数学联系生产实际的一次教学实践探索。

摘要： 市场经济的不断转型与升级,推动了我国金融经济领域的迅猛发展,在这一背景下,经济数学有关理论知识被广泛应用于金融经济领域。为了在金融经济领域充分发挥经济数学的价值,需要对微分方程、极限理论、函数模型及导数等在金融经济领域的应用展开深入探究,以便有效地处理经济方面存在的问题,进而推动金融经济市场良性发展。鉴于此,文章主要探讨了经济数学在金融经济领域中的运用。

摘要： PBL(Problem-Based Learning)教学模式是基于问题、基于项目的主动式教学模式,将传统的讲授式教学转换为讨论式的混合教学模式。PBL教学模式在通识类《经济数学》课程的实施中形成一个闭环,可以更好地进行任务式教学,跨学科、跨领域地教学,有效地提高课堂教学效果;过程性的考核方式更能激发学生学习动力,提升教师教学创新动力。获得的教学经验和成果对于其他公共基础课程建设和教学创新研究也有一定的借鉴意义。

摘要： 根据高职学生需求与特点,将OBE理念结合分层教学应用于“经济数学”课程教学模式构建,在学生、目标、知识点分层的基础上,反向设计适应不同层次学生的“课前—课堂—课后”教学环节,并对学习成果进行持续多元的学习评价。文末以“边际分析”一课为例进行了基于OBE的分层教学设计探索,旨在激发学生能动性,提升数学基本能力。

摘要： 当前,课程思政是高校课程建设与教学改革的重要方向,本文针对高职经济数学课程的教学现状,探究如何将思政元素自然融入数学课堂教学,构建数学课程思政育人新格局,实现立德树人的根本目标。

摘要： 本文分析了传统经济数学课程在内容体系方面存在的主要问题。认为传统的教学内容体系过度追求形式完美，严重忽视“学以致用”是影响经济数学教学效果的主要因素之一。指出解决“学用脱节”的主要手段是改革经济数学教材的体系结构，深化教学内容。作者集多年的教学实践，在经济数学的体系结构及内容取舍等方面做了一些尝试，提出了新的课程内容体系。

摘要： @@数学对于经济学的作用1.思维训练作用经济学是一门研究人类经济行为和经济现象及人们如何进行权衡取舍的学科。由于资源的稀缺性与人的欲望的无止境性这一基本冲突，要求人们作出权衡取舍，尽可能有效利用有限资源最大限度地满足人们的需求。rn 经济研究要求一种理性的思维方式。而数学语言的精确性、抽象性和表现形式的符号化、结构化，使得数学思维具有显著的严谨性特征。这正是一个负责任的经济学家所需要的。rn 经济数学课程，应该发挥培养学生专业素质的作用，这种作用应集中体现在培养学生的数学思维方式上，这种思维方式使得学生具备迅速抓住问题本质和理解事物相互关系的能力。

摘要： 本文以经济数学在汾酒生产中的应用为主线,综合评述了华罗庚院士在汾酒生产中推广应用优选法、统筹法等经济数学方法对汾酒生产发展所产生的巨大作用,以及汾酒生产中科学化管理带来的高效益,足以证明,科技人员在生产管理中结合生产实际进行数学建模,用建模实施现代化数据监控,是现代化管理的必由之路.并以此文,深深缅怀伟大的数学家华罗庚院士.

摘要： 针对经济数学中需求弹性以及总收益与需求函数的关系进行了较为深入的探讨，给出了不同类型的需求函数并计算得到对应的需求弹性，丰富了需求弹性的内容。对总收益与需求弹性的关系作了进一步探讨，纠正了经济数学教材中的一个不当之处。通过例子及函数图形进行了说明。

摘要： 为了避免GMM估计中的矩条件选择问题,本文提出了估计含有个体固定效应的面板数据动态平滑转移回归模型的间接推断方法.通过蒙特卡洛模拟实验讨论了这种估计方法的有限样本性质,特别,对于较大的面板数据(时间维度或个体数较大)或者存在外生控制变量时,间接推断估计的精度显著提高.另外,本文通过非线性检验拒绝了我国菲利普斯曲线的线性形式,从而用面板数据动态平滑转移回归模型建立菲利普斯曲线模型,实证分析发现菲利普斯曲线的拐点位于转移变量(即产出缺口)等于0.016的位置,并且随着转移变量值的增加,产出缺口对通货膨胀的影响加剧,供给冲击对通货膨胀的影响也从负变为正.

摘要： 为了避免GMM估计中的矩条件选择问题,本文提出了估计含有个体固定效应的面板数据动态平滑转移回归模型的间接推断方法.通过蒙特卡洛模拟实验讨论了这种估计方法的有限样本性质,特别,对于较大的面板数据(时间维度或个体数较大)或者存在外生控制变量时,间接推断估计的精度显著提高.另外,本文通过非线性检验拒绝了我国菲利普斯曲线的线性形式,从而用面板数据动态平滑转移回归模型建立菲利普斯曲线模型,实证分析发现菲利普斯曲线的拐点位于转移变量(即产出缺口)等于0.016的位置,并且随着转移变量值的增加,产出缺口对通货膨胀的影响加剧,供给冲击对通货膨胀的影响也从负变为正.

摘要： 为了避免GMM估计中的矩条件选择问题,本文提出了估计含有个体固定效应的面板数据动态平滑转移回归模型的间接推断方法.通过蒙特卡洛模拟实验讨论了这种估计方法的有限样本性质,特别,对于较大的面板数据(时间维度或个体数较大)或者存在外生控制变量时,间接推断估计的精度显著提高.另外,本文通过非线性检验拒绝了我国菲利普斯曲线的线性形式,从而用面板数据动态平滑转移回归模型建立菲利普斯曲线模型,实证分析发现菲利普斯曲线的拐点位于转移变量(即产出缺口)等于0.016的位置,并且随着转移变量值的增加,产出缺口对通货膨胀的影响加剧,供给冲击对通货膨胀的影响也从负变为正.

摘要： 为了避免GMM估计中的矩条件选择问题,本文提出了估计含有个体固定效应的面板数据动态平滑转移回归模型的间接推断方法.通过蒙特卡洛模拟实验讨论了这种估计方法的有限样本性质,特别,对于较大的面板数据(时间维度或个体数较大)或者存在外生控制变量时,间接推断估计的精度显著提高.另外,本文通过非线性检验拒绝了我国菲利普斯曲线的线性形式,从而用面板数据动态平滑转移回归模型建立菲利普斯曲线模型,实证分析发现菲利普斯曲线的拐点位于转移变量(即产出缺口)等于0.016的位置,并且随着转移变量值的增加,产出缺口对通货膨胀的影响加剧,供给冲击对通货膨胀的影响也从负变为正.

摘要： 指数是反映社经济现象数量变动的相对数,是用来分析宏观经济形势,进行宏观经济管理和决策的重要依据和指标。价值指数是指数体系中的综合指数,它把社会经济总体中的价格因素和数量因素动态变化的态势溶于一体,描述了一段时间内经济总体中各因素相互制约、相互促动、共同变化的总结果、总趋势；反映了社会商品总体中的物价、物量因素综合发展变化的规律性。价值指数在指数体系中居于核心地位,保证价值指数计算结果的精确性和把握度,是正确判断宏观经济形势、进行宏观经济决策的前提.正因为如此,有必要从理论上探讨把社会商品代表品集团视为分层样本处理的必要性和可能性,以及在这种情况下,社会商品价值指数的取值区向及其把握度问题,从而在理论上确保实际工作中根据社会商品代表品集团的数据资料所编制的价值指数的精度。为此,本文从概率统计的角度入手,将社会商品个体物所、物量指数看作是随机变量,论证了在给定的概率把握度下社会商品价值指数的取值范围。

摘要： 指数是反映社经济现象数量变动的相对数,是用来分析宏观经济形势,进行宏观经济管理和决策的重要依据和指标。价值指数是指数体系中的综合指数,它把社会经济总体中的价格因素和数量因素动态变化的态势溶于一体,描述了一段时间内经济总体中各因素相互制约、相互促动、共同变化的总结果、总趋势；反映了社会商品总体中的物价、物量因素综合发展变化的规律性。价值指数在指数体系中居于核心地位,保证价值指数计算结果的精确性和把握度,是正确判断宏观经济形势、进行宏观经济决策的前提.正因为如此,有必要从理论上探讨把社会商品代表品集团视为分层样本处理的必要性和可能性,以及在这种情况下,社会商品价值指数的取值区向及其把握度问题,从而在理论上确保实际工作中根据社会商品代表品集团的数据资料所编制的价值指数的精度。为此,本文从概率统计的角度入手,将社会商品个体物所、物量指数看作是随机变量,论证了在给定的概率把握度下社会商品价值指数的取值范围。

摘要： 本实用新型涉及经济学教学器材技术领域，具体为一种经济学学习用数学统计曲线分析模拟器，包括方面板，所述方面板的端面上设有一组坐标通孔，所述方面板的正面端面下方一体成型有放置腔，所述方面板的背面端面设有方形沉槽，所述方形沉槽中插接有方铁板，所述方铁板外侧设有方固定板，所述方固定板靠近方铁板的端面凸设方形凸台，所述方固定板远离方面板的端面上通过螺钉固定有吸盘，所述坐标通孔中可插接有模拟组件，所述吊环内穿插模拟绳，通过坐标通孔与模拟组件的组合使用，可动态对经济学中的曲线进行模拟演示，直观性更好，便于教学；通过吸盘的使用，使模拟器的固定更为方便，适应性更好。

摘要： 本发明公开了一种经济数学用计量统计教学装置，包括存储水槽和收纳水槽，所述存储水槽的顶部设有注水口，所述存储水槽的底部固定连接有多个安装板，所述安装板的侧面固定连接有传水室，所述传水室的底部连通设有竖直设置的展示导管，所述展示导管的底部与收纳水槽的顶部固定连接，所述展示导管底部的侧面设有出水口，所述出水口的内侧壁螺纹连接有密封塞，所述密封塞的侧面通过连接绳与展示导管的侧面固定连接。本发明，通过驱动机构和存储水槽之间的配合工作，实现了人工注水的过程，相应的实现了人工构造柱状图的过程，避免了传统的枯燥无味的教学过程，人工的过程更加有趣生动，有效的提升了老师教学效率和学生学习水平。

摘要： 一种基于土地经济数学模型的经济容积率计算方法，包括以下步骤：获取预设的城市地块模型图，城市地块模型图至少包括地块图层和建筑物图层；查找地块图层中的待求算地块，识别建筑物图层中包含在待求算地块中的建筑物；计算待求算地块的面积

摘要： 本发明属于教学装置技术领域，且公开了一种经济数学用计量统计教学装置，包括U型板，所述U型板的内部安装有透明柱，且U型板的底部固定有固定框，所述固定框的内部安装有气缸，所述气缸延伸至透明柱内部的一端固定有活塞，所述U型板的顶部安装有保护罩，所述透明柱延伸至保护罩内部的一端固定有第一连接头，所述第一连接头的顶端安装有第二连接头，所述第二连接头的顶端固定有物料瓶，本发明通过卡环、卡槽和卡套的配合，可将第二连接头与第一连接头快速固定在一起，进而便于安装或拆卸物料瓶，同时通过第一弹簧和压板的配合，可使物料瓶更加稳固，从而防止了物料瓶发生晃动，大大提高了装置的稳定性。

摘要： 本发明公开了一种经济数学用计量统计教学装置，包括存储水槽和收纳水槽，所述存储水槽的顶部设有注水口，所述存储水槽的底部固定连接有多个安装板，所述安装板的侧面固定连接有传水室，所述传水室的底部连通设有竖直设置的展示导管，所述展示导管的底部与收纳水槽的顶部固定连接，所述展示导管底部的侧面设有出水口，所述出水口的内侧壁螺纹连接有密封塞，所述密封塞的侧面通过连接绳与展示导管的侧面固定连接。本发明，通过驱动机构和存储水槽之间的配合工作，实现了人工注水的过程，相应的实现了人工构造柱状图的过程，避免了传统的枯燥无味的教学过程，人工的过程更加有趣生动，有效的提升了老师教学效率和学生学习水平。

摘要： 本实用新型适用于经济数学用教学辅助装置领域，公开了一种经济数学用计量统计教学装置，包括教学板，所述教学板左侧底端表面固定安装有收集板，所述收集板左侧前后两端均通过转轴铰接有挡板，所述收集板底端中部开设有滑动槽，所述滑动槽前端内部贯穿活动安装有推杆，所述推杆顶端表面固定安装有固定板。本实用新型由于在收集板内部开设有滑动槽，以及在滑动槽内部安装有推杆，可以保证推杆在滑动槽内部进行水平移动，进而带动其顶部的固定板连同其底部的清理毛刷随之在收集板表面进行移动，对教学板表面脱落至收集板表面的粉笔灰尘进行推动收集，方便后续对散落的粉笔灰进行清理，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型公开了一种经济数学用计量统计教学装置，包括底座，所述第一瓶体、第二瓶体和第三瓶体正下方的安装板表面皆设置有透明柱，所述透明柱正下方的底座内部安装有液压缸，所述透明柱的内部设置有活塞块，所述透明柱两侧的安装板表面皆设置有刻度线，所述第一铰接轴的一侧安装有固定板，所述固定板的表面安装有承载板，所述固定板的表面通过第二铰接轴安装有夹板，所述安装槽的内部安装有复位弹簧，所述复位弹簧的一端与夹板的底部连接。本实用新型通过设置液压缸、第一铰接轴、夹板、固定板、承载板、第二铰接轴、透明柱和刻度线结构，解决了现有设备无法提高教学效率和不具有辅助教学功能的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种经济数学概率演示装置，包括凹型底座和板体，所述凹型底座底端的拐角处皆固定设置有支脚，且支脚的底端固定设置有万向轮，所述凹型底座的顶部设置有板体，且板体顶部的两侧皆通过螺栓可拆卸安装有顶板，所述板体的表面开设有多组开槽，且多组开槽的内部皆可移动设置有移动盒，所述移动盒的表面之间连接有弹性绳。本实用新型在使用时具有将经济数学概率通过条形统计图与折线图组合的形式展示出来的作用，避免在使用时将经济数学概率写在黑板上进行对比不够直观鲜明，另外本实用新型具有便于进行安装拆卸的效果，有利于对本实用新型进行拆装和维修，使得本实用新型的使用效果得到进一步提升。

摘要： 本实用新型的目的是为了解决现有的装置不便对经济数学概率进行动态演示的难题，公开了一种经济数学概率演示装置，包括通气环、通气管、导管、连接环、滑块、连接块、滑杆、螺旋弹簧、推板、连接板、安装杆、转盘、转轴、电机、凸块、支撑架、风机、固定架、卡块、进料管、抽气管、抽风机和定位板，所述通气环表面中部固定安装有抽风机，所述抽风机与通气环之间对称安装有定位板，所述抽风机与连接环之间固定安装有抽气管。本实用新型通过不同频率的电机的设置，从而可以通过不同转速的控制来观察对概率的影响，通过对导管内球的数量的观察，从而可以直观对概率进行学习，从而提高了对数学概率学习的效率，值得进行推广。

摘要： 本实用新型公开了一种经济数学用数量分析教学展示板，包括白板，所述白板的外侧固定连接有金属边框，所述白板的左上侧固定连接有第一凸块，所述白板的左下侧固定连接有第二凸块，所述第一凸块和第二凸块之间固定连接有第一杆体，所述第一杆体上设有第一指示装置，所述白板的右上侧固定连接有第三凸块，本实用新型第二杆体上设有第二指示装置，第二指示装置包括套筒，套筒能够在第二杆体上滑动，套筒的一侧固定连接有指示箭头，指示箭头能够对坐标系进行指示，套筒上通过螺纹连接有螺栓，螺栓的外侧固定连接有塑料帽，螺栓能够固定住套筒，从而防止指示箭头移动，指示箭头能够指示坐标系的位置，从而更好的让学生理解和学习数学知识。