MOOC视角下高职《证券投资分析》课程教学模式的构建

摘要

高职《证券投资分析》课程建设在教学内容、师资力量、评价机制和技术支撑等方面均面临中挑战和困境,而MOOC所具有的碎片化教学形式、视频的可重复利用及其可在线学习的方式是课程建设的有益尝试.可以结合学校实际组建MOOC团队,以学生为中心设计MOOC内容,改进教学方法提高MOOC趣味性,建立多方位立体化MOOC评价体系.