企业培训中成人学习策略的质性研究

摘要

企业培训中,成人如何在自定步调的、基于技术的课程中(这些课程与他们的工作或企业现行的任务相关)学习,特别是成人学习者如何使用以下学习策略:先前经验、反思、元认知、对话、生成式学习策略和亲身体验.基于近期开展的博士论文研究,发现元认知仍是最为重要的策略.也就是说,知识建构不仅始于元认知,而且在整个过程中由元认知来维系.本研究也揭示了在诸多学习策略中,学习者使用最多的策略是元认知策略.在自.定步调的、基于技术的培训中,经常使用谈话的学习者更喜欢对话和讨论.