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邵旭;
吉林化工学院;
中国近现代史纲要; 专题式教学; 实效性;
机译:关于将“思世”教育纳入“中国现代历史纲要”教学的几点思考
机译:对嵌入式系统高级本科课程教学的思考
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:基于超星平台的《中国近现代史纲要》混合式教学研究
机译:分析四年级教师计划教学探究式课程材料的思考与对数学课程的制备的影响
机译:在重新设计的入门生物学课程中观察到了更多的学习该课程采用了网络增强的互动式教学法
机译:《中国近现代史纲要》课程2008年研究回顾
机译:关于混合分布式学习的思考:装甲队员职业课程
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:协作式电子教科书编写,教学材料生成,课程分配以及基于反馈的内容自适应的系统和方法
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