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边双双; 卓毅;
贵州师范大学教育学院;
语文教材; 人物形象; 性别刻板印象;
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:小学语文教材读写训练项目的走向与反思
机译:五年级和六年级学生对社交网络的感知:以台北市两所小学为例
机译:受围裙束缚:黄金时段电视广告中传统性别角色刻板印象的延续研究。
机译:语言理解中的性别刻板印象之外:自我的性别角色描述会影响与协议处理相关的大脑潜能
机译:研究小学体育课中的体育活动,刻板印象和性别角色
机译:作为性别角色刻板印象功能的妇女在陆军劳动力中的作用
机译:刻板印象/刻板印象和刻板印象-类似的Bearbeitungsvorlagen,由泡沫橡胶,硫化橡胶,皮革等材料制成一件。
机译:修整刻板印象机械中的刻板印象的装置。
机译:儿童和青少年的持续性刻板印象的永久性刻板印象的心理矫正方法
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