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基于常模和标准参照模型的r高职英语教学形成性评估的研究

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摘要

高职英语教学要培养学生英语运用能力及跨文化交际能力,针对高职英语教学目标,设定合理的评估模式是十分重要的.本文探讨了基于常模参照模型和标准参照模型,高职英语教学形成性评估的有效途径.

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来源
《现代交际》|2016年第7期|104|共1页
作者
贺春霞;
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作者单位

吉林铁道职业技术学院吉林吉林132200;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
常模参照模型; 标准参照模型; 形成性评估;

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专利

1. 高职英语教学过程的形成性评估——系统化评估流程的建立和有效性研究 [J] . 孙聚娟 . 中国科教创新导刊 . 2014,第001期
2. 高职英语教学中形成性评估的研究与实践 [J] . 陈水银 . 英语教师 . 2015,第015期
3. 高职英语教学中形成性评估的研究与实践 [J] . 陈水银 . 英语教师 . 2015,第015期
4. 高职英语教学中形成性评估的应用研究综述 [J] . 曹琳华 . 中国民航飞行学院学报 . 2014,第004期
5. 形成性评估在高职英语教学中的应用研究 [J] . 曹琳华 . 职业教育研究 . 2014,第012期
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