语文课堂教学中究竟该如何“引导”

摘要

偏激的教学理念会造成偏激的教学方法。过去，很多语文教师常常视自己为课堂教学中的绝对权威，反映在教学方法上就是习惯于使用“灌输式”教学。为扭转这种不正确的做法，语文新课标矫枉就正，明确指出“教师是学习活动的组织者和引导者”，强调语文教师的教学应该采取“引导”的方式进行。那么在语文课堂教学中究竟该如何“引导”呢？本文试以几个具体的教学片段来分析之。