“偷”出来的语文素养——由《故乡》教学所得到的启示

摘要

《语文课程标准》在阐述课程的基本理念时强调：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”只要教师善于捕捉教学契机,不放过每一个教学细节,就能有效地利用课程资源,开展综合性学习，提高学生的语文素养。笔者在教学过程中曾有过这样的经历：