新课标下创新写作实践及理性思考

摘要

新课标指出写作教学要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，倡导写作要开掘学生的创造源泉，引来学生的思维活水，使学生摆脱东拼西凑、内容空乏、造假抄袭、老话套话等“山重水复疑无路”的写作困境，