浅谈初中语文课的辩论教学

摘要

初中语文教学的基本功是听、说、读、写四个环节。语文教学的顺序一般是先听说,后读写,再听说读写的有机发展。这里,听说是基础,是人类语言信息交流的基本手段;读写是发展,是人类语言信息交流的第二位手段。二者之间存在着互相渗透、互相影响、互相制约的辩证关系。辩论是双方围绕有分歧的问题进行争辩,是听说的综合表现形式，是提高学生思想水平和口头表达能力的有力手段，在听说能力训练中处于尖端与统帅的位置。