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以读促写,提升语文教学实效

     

摘要

古人有云“劳于读书,逸于写作”.在阅读过程中,可以探寻到写作的真谛.所以说有效的读,是写作的前提和基础.自新课程改革以来,阅读教学也需要与时俱进,不仅要以学生为主体,还要创新教学方式,培养学生的综合能力.读写结合符合这一标准,能够彰显出语文教学的实效.

著录项

  • 来源
    《现代语文(教学研究)》|2017年第12期|146-147|共2页
  • 作者

    秦志明;

  • 作者单位

    江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学 215222;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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