初中语文阅读教学渗透心理教育——以沪教版语文教材为例

摘要

初中生的心理发展越来越受到社会各界的重视，学校教育是初中生接受心理健康教育的主要方式。学校心理健康教育渗透在各个学科之中，其中语文学科在中学教学中占据重要比重，语文教育者肩负着促进学生心理健康发展的重要使命。阅读教学又是语文教学中的重要组成部分，这使得语文教育者要多关注青少年的心理发展状况，以青少年心理发展特征为指导，在语文阅读教学中注入对学生心理发展的引导，以帮助学生解决此阶段所面临的主要心理问题。随着时代的发展，心理问题越来越受到社会各界的重视，青少年作为国家未来的希望，他们心理的成长值得我们每一位教育者及社会各界予以关注。