日本生活作文对体验式作文教学的启示例谈

摘要

针对近年来学生作文中存在的“假、大、空”现象提出的体验式作文教学理念,与日本的生活作文教学有异曲同工之妙.本文旨在通过对二者在内容、形式、评价三方面的比较,发掘日本生活作文对我国作文教学的启示作用.