试谈语文课堂教学中的“探究”何时为最佳切入点——《核舟记》教学例谈

摘要

《语文新课程标准》要求我们要培养学生的探究能力,那么如何才能有效地培养学生的探究能力呢？笔者多年来的教学体会是：找准课堂教学中探究的最佳切入点是关键。那又何时才是最佳切入点？现试以《核舟记》一课教学为例,试谈笔者的一些教学尝试。一、激发＂兴奋点＂,在新课的导入时切入＂探究＂俗话说,好的开头等于成功的一半。