构建中学语文动态生成的课堂

摘要

教学过程是师生在课堂中的互动交往过程，通过多种途径实现课堂的动态发展，发挥教师的引导作用和学生自主构建的动态互生过程。从问题设置、情景带入、读写结合、课堂翻转的四个角度探讨如何进行课堂的动态生成。