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立足最近发展区追求自然生长——以'数列放缩'为例谈高三解题教学

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摘要

文章从七选三背景下的教育现状出发,提出高三复习解题教学应基于授课班级学生的认知水平和思维特点,立足于最近发展区以追求学生自然生长的分层教学的观点.

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来源
《中学教研：数学版》|2021年第7期|17-20|共4页
作者
王萍萍;
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作者单位

台州市第一中学浙江台州 318000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类排列、组合、二项定理;
关键词
解题教学; 最近发展区; 自然生长; 分层教学;

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