排列、组合、二项定理属于《中国图书分类法》中的五级类目，该分类相关的期刊文献有224篇，会议文献有3篇，学位文献有8篇等，排列、组合、二项定理的主要作者有滕弘飞、赵天玉、顾汉忠，排列、组合、二项定理的主要机构有长江大学信息与数学学院、大连理工大学、西安航空技术高等专科学校等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
情景为线素养为核 构建有效数学课堂--以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”教学设计为例
摘要： 文章以人教A版高中《数学(选修3)》第6.1节“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”的教学为例,以问题的情景线、概念的知识线为表,以提升数学素养为核心,创设有...
2.[期刊]
摘要： 本文引入D数概念,其在排列组合分组分配问题的DUG三模型求解方法计算公式中起核心作用.给出D数的三种对应模型和模型方案之间的具体一一对应.讨论了D数的一些性质.
3.[期刊]
摘要： (本讲适合高中)本文介绍与排列有关的计数问题,这类问题频繁出现在国内外各级数学竞赛中.因为与置换群相关,在一些大学教材(如文[1])中也有所涉及.这类问题灵活...
4.[期刊]
以探索性思维导学培养学生的有“度”思维--以高三数列二轮复习课为例
摘要： 以生为本发展学科核心素养是2017版新课标和新教材的核心内容,是国家对未来人才培养的方向性指导意见.核心素养、有“度”思维、探索能力是高三课堂“学、教、评”的...
5.[期刊]
循形而动 因度而变——基于深度学习的“数列不等式放缩”微设计
摘要： 基于教师和高三学生对放缩法证明数列不等式的复习困惑,文章通过分析数列的形态结构,研究数列不等式证明中一些常用的放缩方法以及“度”的合理修正,以促进学生的深度学...
6.[期刊]
摘要： 2021年的浙江省数学高考卷难度较大,少些套路、多些思维和计算是本次高考卷传达给我们的教学主方向.总体来说,2021年的试题较好地考查了学生的思维能力.文章以...
7.[期刊]
立足最近发展区追求自然生长——以"数列放缩"为例谈高三解题教学
摘要： 文章从七选三背景下的教育现状出发,提出高三复习解题教学应基于授课班级学生的认知水平和思维特点,立足于最近发展区以追求学生自然生长的分层教学的观点.
8.[期刊]
摘要： 2021年由教育部统一命题进行了八省联考,试卷中的第17题即数列解答题属于课本一道习题的"子题",为了探究此类题型的解法,文章通过不同角度对课本"母题"进行解...
9.[期刊]
落实基础、注重通法乃高考复习之正道——2020年浙江省数学高考数列解答题阅卷有感
摘要： 2020年浙江省数学高考数列解答题立意平稳,叙述简洁,难度适中,注重基础知识、基本方法及综合素养的考查,具有很好的区分度.文章通过对该题的解法探究及答题情况分...
10.[期刊]
摘要： 二项式定理是初中所学多项式乘法的继续,所研究的是一种特殊形式的多项式即二项式乘方的展开式,在高考中备受青睐,下面就二项式定理在高考中的几类题型加以归纳总结,以...
11.[期刊]
摘要： 排列组合是高考的必考内容,一般以选择题或填空题的形式出现,它联系生活实际,生动有趣,但题型多样,思路灵活,不易掌握。因此,同学们只有掌握题型和解题方法,识别模...
12.[期刊]
摘要： 二项式定理是高考的必考内容,主要题型是选择题或填空题,常考题型有六类:求常数项、求指定项的系数、求参数的值、求n的值、求系数和、求有理项,请同学们务必熟练掌握。
13.[期刊]
摘要： 编者的话:高考是一种竞技,考验的是平时的努力。要想在高考中取得优异成绩,贵在平时的训练,平日从严,高考坦然。练习就是高考,高考就是练习!面对即将到来的高考,在...
14.[期刊]
摘要： 数学在高考中占有重要地位,而数学试题一般都有不小的难度,该怎样求解数学试题呢?方法很重要,我们因此特邀一线数学名师高慧明老师讲解数学问题,分析解题思路,探究解...
15.[期刊]
摘要： 在高考试卷中,有关二项式定理的题目几乎年年都有,常常以选择题、填空题的形式出现。这类题目难度不大,相对独立,解法灵活。因此,同学们掌握必要的解题意识,往往能避...
16.[期刊]
摘要： 文章结合"二项式定理"的教学设计,从5个角度探讨了设计策略:统筹认知的序列、定位教学的主题、激发学生的动力、引导深刻的反思、明确课堂的主角.
17.[期刊]
摘要： 一题多解是解题教学中不可或缺的教学手段.文章给出一道模考题的4种证法,从4种不同角度对题目进行分析,从模考题出发,小结出一般结论,并给出相应变式.
18.[期刊]
渗透数学文化培育核心素养——融入数学文化是高中数学教学需迫切构建的价值追求
摘要： 将数学文化融入课堂教学,对广大高中数学教师而言,既是新形势下教育改革的要求,也是时代赋予的一个崭新而重要的教学使命;既要改变传统认识,也要找到教学的新着力点....
19.[期刊]
摘要： "问题链"教学是以问题意识为导向开展的教学活动,它通过一系列精心设计的问题缩短学生与教学内容的距离,通过师生之间、学生之间的互动,实现教材体系向教学体系的转化...
20.[期刊]
摘要： 高中数学是高考的必考学科,分值较大,对学生的高考成绩有着直接的影响.然而,高中阶段的数学具有较大的难度,这一点也是公认的,排列组合、函数、几何、集合等内容的学...
广西教育学院学报
杭州师范大学学报（自然科学版）
