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一道最值题的研究

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摘要

很多高考题、模考题看起来很平常，实际上却丰富多彩，有很大的研究空间和教学价值．本文从一道最值题出发，首先分析错误解法的原因，然后探讨多种正确解法，最后揭示题目的深刻背景．

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来源
《中学教研：数学版》|2013年第10期|P.18-19|共2页
作者
戚有建;
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作者单位

扬州中学江苏扬州225000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类代数;
关键词
最值题; 错误解法; 教学价值; 高考题;

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