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对现行初中数学教材与教参中几个问题的看法

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摘要

现行初中教材总的来讲是不错的,但也存在一些问题,我们认为有必要提出来与同行和专家商议。一、概念错误 1.概念前后矛盾例1 把（x-y）/(x1/2+y1/2)分母有理化（初中代数第三册第71页例3第（4）小题）。解:（x-y）/(x~

著录项

来源
《中学教研：数学版》|1989年第8期|P.5-7|共3页
作者
任日方; 丁桂芬;
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作者单位

[1]山东莱西县教研室;

[2]莱西四中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教材; 教参; 分母有理化; 前后矛盾; 一元一次不等式; 角平分线; 钝角三角形; 锐角三角形; 位线; 分解因式;

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