刍议新课标数学实验教材中的古算题及其教育价值

摘要

数学史对数学教育的意义已愈来愈得到重视.我国新颁布的《数学课程标准》,无论是在义务教育阶段还是在普通高中阶段,都有与数学史相关的论述.当前数学课程改革需要数学史,数学史是数学教育最好的启发式之一.浩瀚的数学史海洋里具有丰富而鲜活的生长基因,是转化为教育力量的原生态标本和宝贵的文化资源.数学课程需立足学科本源,推本溯源、返璞归真,要把数学史的史学形态转化为教育形态.通过翻阅初、高中各个版本的新课标实验教材,我们发现各版本教材都或多或少地融入了一些数学史内容,而其中最吸引读者眼球的数学史融入方式就是设置了一些古算题(相当于我们现今所说的应用题或文字题).本文分析各版本新课标实验教材中的古算题,并发掘其教育价值.