品味语言与生成意义——核心素养下高中语文DIY有效课堂模式探究

摘要

以核心素养下高中语文DIY有效课堂模式挖掘《逍遥游》的文化价值,方法是基于语言的直接剖析。通过此法,得出“人的本质在于‘不自由’”“意在赞美崇高,鄙弃渺小”“要入‘逍遥’之境则需消除生命负累,与自然‘同一’”三条文本要旨。