探究新时期高中生写作能力提升的策略

摘要

随着新课程改革的不断推进,高中语文教学取得了一系列的成就。但在高中语文写作教学中,仍然存在着些许的问题,如教师过度让学生积累写作素材,不注重激发学生写作兴趣,也不会主动为学生创设写作情境,导致写作教学质量尚且无法达到既定的目标。想要解决这种问题,教师需要改变传统的教学理念,创新多样化的教学方法,激发学生的写作兴趣。同时,教师还要帮助学生整合时事素材,拉近语文与现实生活的距离,从而提升语文教学实效。