“范式”构建知识支架,“做中学”习得写作方法--高中生作文能力提升的策略剖析

摘要

写作能力是高中生必须掌握的关键能力之一。写作能力的提升,需要教师有意识地引导学生逐步厘清写作知识,掌握写作结构,有序锻炼写作方法,从而促进其写作思维提升。笔者结合教学实践,借助部分教学案例(片段),剖析了“范式”构建知识支架,“做中学”习得写作方法的一些基本策略。