陶行知“生活即教育”思想在小学语文教学中的实践

摘要

语文学科作为一门基础学科,在今后对于其他科目的学习来说有着至关重要的作用。小学阶段是学生思想道德与行为规范初步形成的时期,在这个时期里,教师承担着培养学生的学习意识以及人文素养的重要任务。根据教育部的最新规定,在小学语文的教学过程中,教师应充分贯彻国家教学的教育方针,以促进学生全面发展和整体素质的提高。在20世纪上半期陶行知先生在长期的教育过程中,就总结出了“生活即教育”的思想。生活即教育是陶行知整个教育思想的核心,指的是教师在教学的过程中,要将教育落实到生活中去,同时在生活中体现出教育的成果。本文就将围绕陶行知先生的“生活即教育”思想在小语文教学中的实践进行展开分析。