多媒体技术与小学语文课程的结合措施探究

摘要

在新课程改革的大背景下,怎样在教学的过程中提升学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,培养学生的学习动力,成为当下教学工作中面临的主要问题和困境。小学阶段是学生开始接受系统化教育的开端,也是为今后的学习和生活奠定基础的阶段,语文课程又是一项工具属性极强的学科,对于学生的语言组织能力、语言表达能力的提升有非常明显的作用,并且对于学生的道德素养也有一定的培养效果。鉴于此,在教学的过程中,教师应当重视语文教学活动,将信息技术与语文教育相结合,从而提升学生的综合能力。接下来,本文将围绕“多媒体技术 与小学语文课程的结合措施探究”这一主题,展开进一步论述,希望能够为广大教师提供参考。