试论生活化教学模式在小学数学中的应用策略

摘要

随着新课程改革的推行,学校在要求教师转变教学观念的同时,也越来越重视对学生综合素质的培养。数学作为一门工具类学科,不仅是一切科学的基础,还是人类的每一次重大进步背后的最强有力的支撑。特别是在进行小学数学教学的过程中,因为数学知识本身就具有很强的逻辑性,所以教师在进行小学数学知识的教学时,就应该改变以往的那种“念课本”或者“满堂灌”的传统教学方式,而是在课堂上把学习的主体地位还给学生,并为学生提供更多的从事数学活动的机会,来帮助学生真正的理解和掌握基本数学知识与技能。