声明
西北师范大学研究生学位论文作者信息
1绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3文献综述
1.4主要研究方法
2小学数学作业设计的理论基础
2.1人本主义学习理论
2.2建构主义理论
2.3元认知理论
2.4多元智能理论
3“一起作业”App的功能分析
3.1“一起作业”的主要功能
3.2“一起作业”解决的数学作业问题
4“一起作业”App在小学数学作业中的应用策略
4.1作业设计策略
4.2作业评价策略
5“一起作业”App在小学数学作业中的应用效果分析
6结论与展望
附录1：关于小学数学教师应用移动App布置数学作业的现状调查
附录2：关于家长对小学数学教师应用移动App布置数学作业的态度调查
附录3：关于小学生对数学教师应用移动App布置数学作业的态度调查
附录4：关于小学数学教师应用移动App布置数学作业的效果调查（教师版）
附录5：关于小学数学教师应用移动App布置数学作业的效果调查（家长版）
附录6：关于小学数学教师应用移动App布置数学作业的效果调查（学生版）
参考文献
致谢
西北师范大学;
