古诗词在初中语文课堂中的教学策略

摘要

古诗词是初中语文教学中的重点环节,不仅可以提升学生的基本知识,还能促进学生文化素养的发展。基于此,教师在教学过程中必须优化自身的教学手法,才能帮助学生理解古诗词的相关知识,更好的提升自身的语文水平。本文从“感知内容,分析手法,品味语言”三个方面入手,阐述教师如何在课堂中开展古诗词教学。