优化教学设计, 提高特教家政课堂教学实效

摘要

特教学生群体在学习和生活上都存在着常人难以想象的困难,因而需要社会更多的关爱。开设特教家政课堂可以帮助这类学生群体更好地学会生活,融入社会。但是由于特教学生群体自身的特点,教学模式必然与其它一般的授课存在极大的差异与要求。需要教师在教学设计时以实践为主,理论为辅;跳脱教材,传授经验;注重质量,弱化数量。始终立足于特教学生群体学以致用,提高特教家政课堂教学实效。