浅谈小学中段学生读写结合能力培养的有效性策略

摘要

在小学语文的教学中,听说读写能力的培养是主要目标,能让学生对汉语的掌握更加全面,有利于提升综合素质。而在实际教学中存在一些误区,需要纠正解决,本文在提出问题的基础上,着重探讨小学语文的读写结合,即阅读和写作的结合,这两个能力可以相互促进,能显著提升学生的学习能力和写作表达能力。针对这两方面的结合学习需要一定的技巧和方法,文中将会探究切实有效的培养策略。