数形结合思想融入小学数学课堂的实践探究

摘要

将数字语言转换成图形语言,亦或是把图形语言转换成数字语言,对于学生来说都是非常奇妙的,数形结合的思想勾起了学生学习数学的兴趣,把数学当中的逻辑关系以更加形象、巧妙的方式表达出来,更利于学生数学素养的提升。