浅谈基于核心素养背景下的小学语文朗读教学

摘要

随着现代社会的不断发展以及新课程改革的快速普及,小学教育越来越重视对小学生朗读兴趣和能力的培养。在这样的重视当中,就需要小学语文教师能够利用有效的教学方式,对小学生的语文朗读兴趣和学习积极性进行激发,并在延伸课本知识的情况下,对小学生的朗读习惯进行培养,从而实现小学生自身语文核心素质的加强。然而在以往多数教师教学方法仍不科学,比如填鸭式、满堂灌教学方法会严重影响学生的朗读积极性。