课外阅读对高中语文写作教学的影响分析

摘要

高中语文课程标准中明确指出,要充分重视课外阅读,扩大阅读视野,丰富学生的精神世界,关注社会进步和科技发展。要求学生课外自读文学名著(十部以上)、科普书刊和其他读物,总量不少于三百万字。因此,在实际教学中,教师要有必要引导学生进行大量、高质量的课外阅读,拓宽学生知识面,提高学生的文字掌握能力,丰富自身语文综合素养,最终提高写作水平。本文首先分析了课外阅读对高中语文写作教学的影响,然后提出加强高中作文教学中课外阅读的策略,仅供参考。