初中数学教学中渗透情感教育的策略研究

摘要

在初中数学教学中实施情感教育有利于学生数学意志的形成,同时也是课程改革的需要,初中数学教师应在教学过程中渗透情感教育,从而激发学生学习数学的兴趣。本文主要针对初中数学教学中渗透情感教育的策略进行研究。